南韓總統樸槿惠日前公開表示，中日韓三國應思考如何合作編寫歷史教科書，以期能端正日本在二戰侵略亞洲的行為，且建構三國的對話機制。
美哉斯言！能以一國之尊，以高度的視野，期望經由歷史，這座人類共同的橋梁，檢討亞洲人民在過去所面對的種種悲歡離合，以及為生存奮靜電除油機鬥所留下的足跡，最終能搭起和平的道路。樸槿惠登高一呼的建言確實深得我心，更值得海峽兩岸人民效法。
為瞭不讓樸槿惠專美於前，在此，我們呼籲兩岸政府應該先行合作編寫歷史教科書，理由與方法如下：
一，兩岸擁有中華民族的共同歷史記憶：從當代史而言，1911年中華民國創建，和1949年中華人民共和國成立之前，對中國即已存在的數千年歷史而言，猶如「轉眼一剎那」而已！即便是兩岸之前的歷朝歷代，雖都是中華民族史冊得以永續存在，甚至不同於其他民族歷史的重要瑰寶，但畢竟各朝國祚並不長久，少則如元朝的百年，多則也不過如周代的800年左右罷瞭。
所幸如史學大師錢穆指出，中國歷史的一項特點乃是持續的、綿延的，即歷史長河未曾間斷過。質言之，兩岸人民與政府若能摒棄短視的政治利益，思考中華民族的歷史共同性與源頭，就能擺脫既有的藩籬窠臼，進而建構相同記憶的歷史話語權。用當代的流行語，即是「歷史頻率」對焦瞭，吾人也可稱之為兩岸「歷史的ECFA」。進一步就是亞洲民族的歷史共同體。
二，作為日韓的典範：兩岸之間同文同種，又是炎黃子孫，擁有共同的記憶，遠甚於日、韓，加上近年來兩岸諸多的政經合作，頗見成效。若能順勢而行，捐棄私見，雙方皆不以老大自居，更不以正統自視，開誠佈公，合寫歷史教科書，必然水到渠成。有瞭一本兩岸共同撰寫的史冊，當能成為日、韓的模範，更為日後我國與日韓共寫歷史教科書奠下基礎。
三，求同存異，先編1945年之前的中華民族歷史：先易後難，既然兩岸存有共識合寫歷史，但也須兼顧歷史現實與當事人的感情與感受。故而，吾人建議兩岸的教科書合作，可以先行編纂1945年之前的中華民族歷史，當然這一史籍必將包括為瞭追求民族生存，反抗日本軍國主義與殖民主義的奮鬥史。
最後，我們要提醒國人，雖然身處海島一隅，但歷史意識絕對要有捨我其誰與當仁不讓的精神。日韓與世界各國的經濟合作，遠遠領先我方的前車之鑑，必須銘記在心。
當樸槿惠展現主導歷史話語權的企圖心之際，國人豈能無動於衷，靜電油煙處理機更豈能不奮起直追，這是一種胸襟與氣度，萬不可如同日本的畫地自限！
（作者為國立嘉義大學應用歷史學系教授）
(中國時報)
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